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今回はこの動画の 第８回 Question 3 を解説します。

まず最初に文章(passageといっています)を読みます。次に会話を聞きます。そして、文章と会話の内容をまとめてポイントを話すことが問題となります。TOEFL用語でいうと integrated question と呼ばれる問題です。integrateとは「まとめる」という意味です。

この問題では以下のような出題です。

　文章：　大学がバスをやめる

　会話：　路線が悪いから、駐車場ふやしてもクルマ増えるだけ

　問題：　会話文中人物の文章内容に対する意見とその内容について説明

このＴＯＥＦＬスピーキング第３問（2019夏以降はこれが第２問になります）の文章・会話はだいたい以下の共通点があります。

　文章：　大学が何かアクションをおこすことにして、その内容と理由（２つ）が説明されます。

　問題：　会話文中の人物が賛成あるいは反対し（ほとんど反対）、大学側の理由について自分の意見を述べます。

 

それでは実際に問題を解いてみましょう。文章と会話のポイントをキーワードで抜き出しましょう。表にして対比すると以下のようになります。

１行目は大学のアクションとそれに対する賛成反対、２～３行目は大学の説明内容とそれに対する意見です。

左側 Passage は文章の内容、１行目が主題、２～３行目が理由です。

右側 Conversation は会話の内容、１行目が意見、２～３行目が理由です(Passageに対応しています)。

Passage Conversation
eliminate bus service disagree
fewer students, expensive to operate the route is outdated
parking lot more parking lot => more traffic

※時間が限られているので、メモは書けてこれくらいです。重要なポイントだけピックアップして、あとで文章に戻すことができることがポイントです。

 

会話を聞いた後、３０秒の時間が与えられますので、この時間で話す英語のイメージを作ります。

Passage Conversation

[1] The passage tells that

the university will eliminate the bus service. 11

[2] However, the man in the conversation

disagrees with it. 9

[3] To begin with, the passage explains that

only a few student use the bus service, and it’s expensive to operate. 20

[4] On the other hand, he argues that

the route is outdated. So it should be changed to an appropriate route. 20

[5] Next, the passage adds that

The university can save money and  make more parking lots instead of the bus service. 20

[6] In contrast, he claims that

Making parking lot will create much more traffic. 13

赤色や青色の部分はメモに付け足す内容です。[1]⇒[6]の順番で話します。

　赤色：　ほぼすべての問題で使う常套句

　青色：　メモで抜き出したキーワードを文章にもどすために付加した部分　⇒　英文作成能力が問われます

最初のうちは上の表のように書いてみた方が慣れるにはいいと思います。

繰り返して速くできるようになったら、書かずに頭の中で作業するようにします。

本番での準備時間は３０秒しかありませんからたいへんですが、時間をかければ慣れていきます。